Enamoradas de la sostenibilidad de la vida

 

        ENAMORADAS DE LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA

El pasado lunes,14 de febrero asistimos a una charla que pertenecían a unas jornadas llamadas "enamoradas de la sostenibilidad de la vida". 

En ella aprendimos bastante, comenzó con una pequeña introducción en la que nos explicaron las cosas que íbamos a hacer durante toda la mañana.

Las personas que la organizaron se presentaron para que pudiéramos conocerlos mejor y nos explicaron en que consistía su trabajo.

Después hicimos una actividad que consistía en el juego del "bingo", que todas las personas conocíamos, pero no era el tradicional juego sino tenías que buscar a personas que hicieran ciertas acciones como "dar muchos abrazos", "odia tener que tirar la basura", "riega las plantas".... Con esto nos dimos cuenta de que a veces no se conocen realmente a las personas que vemos día a día por lo que nos ayudó a hablar con otras personas de la clase.

Seguimos con otra actividad en la que teníamos que hablar con personas que no tuviéramos mucha relación de la clase y saber quién fue la persona en la que nos sostuvimos durante la cuarentena que todos tuvimos que hacer por Covid.

Estos fueron los resultados:

Después de esta actividad tuvimos un descanso de media hora y volvimos con otra actividad, en la que nos repartieron entre distintos grupos. Con esto se consigue que nos relacionemos con personas que a diario a pesar de compartir clases no lo hacemos.

Entre los distintos grupos que nos repartieron algunos de ellos tenían que comentar los problemas que existían en el espacio personal y los que existían en espacios educativos, especialmente en la facultad. Relacionándolo a través de unos verbos que ellos mismos nos dieron.

Especialmente en mi grupo vimos los distintos problemas que pueden existir entre los profesores y alumnos y que podemos hablar con ellos cuando tengamos algúun problema que afecte a nuestro rendimiento académico. En la facultad no tenemos un referente al que recurrir como pasa en primaria o secundaria. Nosotros propusimos que debería imponer un tutor para cada clase,cada grupo propuso una solución.

Para concluir puedo añadir que el significado que yo le doy a la sostenibilidad se basa en hacer cosas que nos mantengan felices, asegurar las cualidades del presente sin comprometer las necesidades futuras, cuidar de nosotros mismos y buscar apoyo cuando más lo necesitemos en las personas que más queremos y confiamos.